Calls for proposals
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Cet appels à projets vise à analyser les besoins et attentes exprimés et non-exprimés des enfants et des jeunes par rapport à l’offre de services qui les concerne, existante et/ou souhaitée.
Cette recherche se composera de deux temps principaux :
(1) définir les notions de besoins et attentes des jeunes, ainsi que relatif aux approches et dispositifs qui permettent de récolter de manière participative, ponctuelle ou continue, les besoins et attentes des enfants et des jeunes (11–18 ans)
(2) récolter les données sur le terrain, auprès des enfants et des jeunes, qui investiguera plus particulièrement les secteurs de l'Accueil durant leur Temps Libre (ATL) et de la Promotion de la Santé à l’Ecole (PSE). Ce temps sera également consacré à interroger la communication de l’ONE en général ers ce public-cible.
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Vous souhaitez proposer un événement de promotion des sciences destinées aux enfants, aux jeunes ou encore au grand public ? Vous voulez attirer les jeunes Bruxellois.es vers les domaines d'études et les carrières STEM ou encourager une culture scientifique à Bruxelles ? Le programme SP-Event vous permet de financer des événements temporaires de promotion des sciences comme des expositions, des concours, des spectacles, des festivals,…
Les projets doivent sensibiliser à la science, à la technologie et/ou à l'innovation en a) attirant les jeunes vers les domaines d'études et carrières STEM (catégorie 1) ou b) encourageant une culture scientifique auprès du grand public (catégorie 2).
Plus d'informations : ICI
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Vous souhaitez mener une série continue d’activités promouvant les sciences et la technologie destinées aux enfants, aux jeunes ou encore au grand public ? Vous voulez attirer les jeunes Bruxellois.es vers les domaines d'études et les carrières STEM ou encourager une culture scientifique à Bruxelles ? Grâce au SP – Program, vous pourrez financer vos séries de formations, de conférences, d'ateliers, d'activités extra-scolaires ou de camps scientifiques.
Les projets doivent sensibiliser à la science, à la technologie et/ou à l'innovation en a) attirant les jeunes vers les domaines d'études et carrières STEM (catégorie 1) ou b) encourageant une culture scientifique auprès du grand public (catégorie 2).
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L’objet du marché est d’alimenter la réflexion dans le cadre de la Revue des Dépenses en dressant un état des lieux de politiques publiques de prévention existantes dans d’autres pays ou régions qui sont similaires à celle menée en FWB. En ce qui concerne la sélection de ces pays ou régions, le soumissionnaire doit sélectionner des pays ou des régions qui disposent d’un niveau de protection sociale comparable à celui de la FWB et qui développent une politique de prévention à destination des jeunes vulnérables, leurs familles et leurs familiers s’appuyant sur des orientations similaires à celles de la FWB.
La Flandre et le Québec doivent nécessairement être inclus dans le champ de l’état des lieux ainsi que trois à cinq pays ou régions supplémentaires jugés pertinents.
- Une description de la politique de prévention à destination des jeunes vulnérables, leurs familles et leurs familiers tant en ce qui concerne la base juridique, les objectifs, le public cible, l’approche et l’organisation administrative ainsi que la relation entre l’administration et le terrain. S’il y a eu une évolution récente importante dans le domaine de la prévention en cette matière, cette évolution doit être reprise dans l’état des lieux.
- Une liste exhaustive des indicateurs utilisés dans ces pays ou régions pour faire un suivi de la politique de prévention. Cette liste d’indicateurs devra être présentée de manière structurée à travers un tableau synthétique et récapitulatif permettant de catégoriser les indicateurs relevés, facilitant une comparaison entre les différents pays et régions sélectionnés.
- Si une évaluation de la politique de prévention ou des études d’impact ont eu lieu au sein des pays ou régions sélectionnés, cette information devra être incluse dans l’état des lieux.
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Lancé par le Fonds Leflowouwou géré par la Fondation Roi Baudouin, cet appel a pour but d'évaluer un dispositif de médiation animale existant mis en place dans un contexte de santé mentale pédiatrique (de 0 à 15 ans révolus).
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Cet appel à projets est lancé dans le cadre de la promotion des sciences et des technologies et vise à soutenir financièrement des microprojets qui sensibilisent les citoyens aux sciences et aux technologies, aux études qui y conduisent et aux débouchés qu’elles offrent.
La thématique de cette année est « Sciences et Société : comment ça marche ? ».
La « méthode scientifique » reste souvent obscure pour bon nombre de gens. Nous constatons par ailleurs une méfiance croissante à l'égard de la science. Comment mettre en lumière ces interactions entre la science et la société ? Quelle est la différence entre les faits scientifiques, les idéologies, les croyances ou encore les infox/fake news ? Comment analyser le traitement médiatique des informations scientifiques et leur (impact sur leur) réception par les citoyen.ne.s, plus spécifiquement les jeunes ? Ce point de départ concret permet d’explorer les différences entre faits objectifs, observations, subjectivité, etc. et aide les jeunes à porter un regard nuancé sur la société actuelle.
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Le programme ERASMUS + ,Action Clé n° 2, partenariats de coopération vise :
- à la coopération transnationale et trans-sectorielle afin
- d'augmenter la qualité dans le travail , les activités et les pratiques et
- de répondre à des besoins et des priorités communs
- en intégrant les priorités suivantes:
* inclusion et diversité
* environnement et lutte contre le changement climatique
* réponses aux défis de la transformation digitale et/ou
* les valeurs communes, l'engagement civique et la participation.
Le tout dans les domaines de l'éducation, de la formation, de la jeunesse ou du sport.
Plus d'informations ici
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Dans le cadre de la promotion des sciences et des technologies, un appel à projets STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) de sensibilisation ayant pour thème ‘Sciences & Climat’ vient d’être lancé.
L’appel vise à soutenir financièrement des microprojets de sensibilisation des jeunes bruxellois au fonctionnement des phénomènes scientifiques climatiques et aux mécanismes modifiant le climat. Innoviris soutiendra des projets qui sensibilisent aux sciences en abordant, par exemple, la climatologie, la glaciologie, le cycle du carbone ou de l’eau, l’effet de serre, l’utilisation durable de l’énergie, la consommation durable...
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Depuis 2016, l’ONE et le monde académique se mobilisent autour d’un consortium interuniversitaire : ONE Academy.
L’ONE Academy lance aujourd'hui un appel à projets visant à promouvoir une approche novatrice interdisciplinaire et interuniversitaire, impliquant également des acteurs de terrain dans une perspective de co-construction, autour d’un projet d’intérêt général d’une durée de maximum 2 ans portant sur l’impact des médias numériques sur les représentations et l’exercice de la parentalité.
L’objectif général de cet appel à projets est d’explorer la thématique de la parentalité dans les médias numériques, c’est-à-dire les contenus traitant de la parentalité et les façons dont ceux-ci sont diffusés/véhiculés.
Lien vers l'appel
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Innoviris et visit.brussels organisent la troisième édition du "I love Science Festival" (ILSF), qui a pour objectif la promotion des sciences et des technologies auprès des jeunes et du grand public et qui se tiendra, à la fois en ligne et en présentiel, soit du 17 au 19 septembre 2021, soit du 15 au 17 octobre 2021 (date à confirmer prochainement en fonction de la situation sanitaire).
Dans ce cadre, un appel à projet (visant à sensibiliser les jeunes et/ou le grand public aux sciences et/ou aux technologies) est lancé.
Pour cette version hybride chaque porteur de projet est invité à proposer une action qui pourrait avoir lieu sur place et une action en ligne. L’action en ligne peut être une adaptation de celle en présentiel ou une activité indépendante de la première.
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L’objectif de cet appel à projets est de comprendre et de réduire les conséquences à moyen et long terme de la pandémie de COVID-19 sur la santé des jeunes vulnérables (âgés de 15 à 24 ans issus des communautés les plus vulnérables, notamment les minorités ethniques, les réfugiés et demandeurs d’asile, les personnes handicapées ou souffrant de certains problèmes de santé ainsi que les personnes défavorisées sur le plan socio-économique).
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